园本课程

互动迎新年 激活绽光彩
发布时间:2014年12月31日  阅览次数:3069
 

新年伊始,幼儿园的班级内、长廊上处处洋溢着欢乐的节日氛围,孩子们在老师的指导下,纷纷用自己的小巧手,通过剪、贴、画、制作等多种形式表达着对新年的感悟。

为了进一步创设优美、可操作性、互动性的环境,也为了提高青年教师的环境创设能力,幼儿园特开展了以“压担、激活、绽光彩”为主题的环境创设评比研讨活动,本次活动打破以往由班长进行介绍的惯例,改为给青年教师压担子,发挥其主动性,进行班级环境创设和特色介绍。

研讨中每个班的青年教师都能结合主题、教育目标及幼儿活动进行介绍,环境创设也是各具特色。走进孩子们的活动室,可谓班班有特色,室室有亮点。一朵朵飘逸的雪花,正在奏响冬季幻想曲;一个个富有民族气息的中国结、福字、年年有鱼,让这个冬天不再寒冷,心中洋溢着和谐的温暖;孩子们手中千变万化的窗花,成为幼儿园一道亮丽的风景线。

通过此次的活动,不仅让孩子、家长们在欢快的氛围中体验到了中国传统文化的精髓,感受到了浓浓的新年气息。也使青年教师在实践中探索了环境与课程、环境与幼儿以及环境与家长之间的多元互动,实现了环境与教师、家长、幼儿间的“对话”, 激活了青年教师的潜能,在交流研讨中绽放光彩。